viernes, 8 de febrero de 2008

Tipos de Pensamiento

Para ser capaces de estimular los tipos de pensamiento, hay que definir que pensamiento es la actividad mental que nos permite reconocer un problema, analizarlo para poder encontrar una solución. Hoy en día es más importante incorporar la información y experiencias a nuestra vida diaria para solucionar problemas.



Trabajar los diferentes tipos de pensamiento ayuda a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en nuestras aulas; ya que preparan a los niños y niñas a integrar estrategias para procesar y analizar la información o problema.


El desarrollo del pensamiento es una labor que inicia en casa, pero se extiende en su mayoría en la escuela. Los tipos de pensamiento que se describen a continuación, se deben practicar de manera progresiva e interesante, como medio solucionar los problemas que ponemos en la pizarra; sino para que sean capaces de analizar la información que reciben de su entorno.

TIPOS DE PENSAMIENTO

Pensamiento Convergente

Pensamiento Divergente

  • Busca una respuesta determinada o convencional.

  • Procede a una sola respuesta por patrones conocidos.


  • Se le conoce como vertical o lógico, caracterizado por el análisis y razonamiento.


  • Se mueve en una dirección determinada.
  • Busca en diferentes direcciones la mejor solución para resolver problemas.
  • No tiene patrones de resolución, pudiéndose dar más de una respuesta correcta.

  • Se le conoce como pensamiento lateral, se caracteriza por ser libre y asociativo.

  • Se mueve para crear una dirección.

Pensamiento Inductivo

Pensamiento Deductivo

  • Tipo de razonamiento.
  • Parte de lo particular a lo general.
  • Se basa en la suposición.
  • La inducción estable que si algo es cierto en algunas ocasiones, también lo será en situaciones similares aunque no se haya observado.
  • Tipo de razonamiento.
  • Parte de lo general a lo particular.
  • Se basa en la lógica.
  • La deducción permite establecer un juicio en el que se exponen dos ideas para deducir si es verdadero o falso.

Pensamiento Creativo

Pensamiento Tradicional

  • Descrito por Richard Mayer
  • Propone ideas y opciones nuevas para resolver un problema.
  • Es productivo y constructivista.
  • Se guía que las ideas actuales no son las únicas o las mejores.
  • Tiene gran importancia la posibilidad.
  • Descrito por Richard Mayer
  • Utiliza el razonamiento para solucionar un problema.
  • NO es productivo o constructivista.
  • Se guía por un solo conjunto de ideas, las cuales son consideradas como únicas.
  • Ignora la posibilidad.

Pensamiento Imaginativo

Pensamiento Conceptual

  • Distinguido por Ash Gobar.
  • Basado en los procesos de la imaginación.
  • Guiado con imágenes.
  • Caracterizado por la fantasía.
  • Distinguido por Ash Gobar.
  • Basado en ideas concretas.
  • Guiado con la abstracción de imágenes.
  • Caracterizado por la elaboración de conceptos.

Pensamiento Hipotético

Pensamiento Especulativo

  • Distinguido por Ash Gobar.
  • Recombina conceptos.
  • Implica razonar sobre las proposiciones que pueden reflejar o no la realidad.
  • Se orienta ala imaginación y posibilidad.
  • Distinguido por Ash Gobar.
  • Construye teorías.
  • Se dirige al puro saber de las esencias o las causas de las cosas,
  • Se orienta a la acción.

Pensamiento Reflexivo

Pensamiento Crítico

  • Sucesión de cosas en las cuales se piensa.
  • La reflexión implica una secuencia de ideas sino una consecuencia.


  • Es una ordenación consecuencial en que cada una de ellas determina la siguiente como su resultado, mientras que cada una a su vez apunta y remite a la que le precedieran.

  • Los fragmentos del pensamiento reflexivo surgen unos de otros y se apoyan simultáneamente.
  • Es un pensamiento reflexivo racional.
  • Implica la habilidad para clarificar el problema, reconocer los supuestos subyacentes, las implicaciones y contradicciones.
  • Se caracteriza por la exigencia de claridad, precisión y firmeza.




  • Que cuestiona profundamente la propia estructura de pensamiento.


Todos los diferentes pensamientos antes nombrados, están ligados con la interacción de otras personas, por lo tanto, es importante también mencionar el Pensamiento Moral. Este consiste en la socialización, en la cual los niños aprenden a reconocer las conductas aceptables e inaceptables de su contexto.

En conclusión debemos ayudar a los niños a desarrollar su lado creativo para solucionar problemas de su vida diaria apoyado todo el tiempo por la lógica y análisis crítico de los hechos.

1 comentario:

Maria Esther dijo...

Buen trabajo al comparar los tipos de pensamiento, que importante lograr un nivel de equilibrio en nuestra labor de educadoras, Sigue Así!